REGULAMIN DIECEZJALNEGO KONKURSU WIEDZY w Roku Jubileuszu 2025
„Weselcie się nadzieją"

Konkurs wiedzy religijnej zorganizowany w związku z ogłoszonym przez papieża Franciszka Jubileuszem Roku 2025.

PATRONAT HONOROWY:
Jego Ekscelencja Ksiądz Biskup Artur Ważny

ORGANIZATORZY:
- Wydział Katechetyczny Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu
- Duszpasterstwo Akademickie „Laboratorium Wiary"

ADRESACI:
Uczniowie szkół ponadpodstawowych Diecezji Sosnowieckiej

CELE KONKURSU:
• popularyzowanie wśród uczniów znajomości nauczania Kościoła oraz włączenie w prze-żywanie Roku Jubileuszowego 2025,
• inspirowanie młodzieży do pogłębienia wiedzy na temat zagadnień związanych z Rokiem Jubileuszowym,
• wskazywanie pozytywnych wzorców postępowania,
• poszerzenie wiedzy religijnej uczniów.

ZASADY UCZESTNICTWA:
Udział uczniów w Diecezjalnym Konkursie Wiedzy wymaga wcześniejszego zgłoszenia w Wydziale Katechetycznym. Nauczyciele religii ze szkół ponadpodstawowych w wybrany przez siebie sposób przeprowadzają szkolną weryfikację uczestników. Następnie zgłaszają dowolną liczbę uczniów bezpośrednio do finału diecezjalnego. Zgłoszenia przyjmujemy w formie pisemnej do dnia 30 kwietnia 2025 r. (Załącznik nr 1). Każdy uczestnik winien dołączyć do zgłoszenia wypełniony formularz „Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych i wizerunku": do pobrania w załączniku – dot. zarówno ucznia, który nie jest pełnoletni (Załącznik nr 2), jak również ucznia pełnoletniego (Załącznik nr 3). Zgłoszenia i oświadczenia należy przesłać na adres:

Kuria Diecezjalna - Wydział Katechetyczny (Konkurs Wiedzy)
ul. Gospodarcza 14a
41-214 Sosnowiec

Po upływie podanego wyżej terminu zgłoszenia nie będą przyjmowane! W przypadku wysyłki pocztą decyduje data stempla pocztowego.

FINAŁ DIECEZJALNY
Finał diecezjalny zostanie przeprowadzony w formie pisemnej (pytania zamknięte i otwarte) w dniu 28 maja 2025 r. w Wydziale Katechetycznym Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu, ul. Gospodarcza 14a (od godz. 9.00).

LITERATURA
(finał diecezjalny, materiały dostępne na stronie https://duszpasterstwo.episkopat.pl/:
- Penitencjaria Apostolska, Dekret o uzyskaniu odpustu podczas Zwyczajnego Jubileuszu Roku 2025 ogłoszonego przez jego świętobliwość papieża Franciszka, w: Pielgrzymi nadziei. Program duszpasterski Kościoła katolickiego w Polsce na rok 2024/2025. Zeszyt teologicznopastoralny, Komisja Duszpasterstwa Konferencji Episkopatu Polski, Opole 2024, s. 33-39;
- D. Brzeziński, Rok jubileuszowy w Kościele. Podstawy biblijne i chrześcijański sens teologiczny, w: Pielgrzymi nadziei. Program duszpasterski Kościoła katolickiego w Polsce na rok 2024/2025. Zeszyt teologicznopastoralny, Komisja Duszpasterstwa Konferencji Episkopatu Polski, Opole 2024, s. 49-68;
- Orędzie Ojca Świętego Franciszka na XXXV Światowy Dzień Młodzieży „Weselcie się nadzieją" (Rz 12,12), w: Pielgrzymi nadziei. Program duszpasterski Kościoła katolickiego w Polsce na rok 2024/2025. Zeszyt teologicznopastoralny, Komisja Duszpasterstwa Konferencji Episkopatu Polski, Opole 2024, s. 183-189.

NAGRODY
Dla wszystkich uczestników konkursu przewidziane są dyplomy i nagrody.

KOORDYNATORZY PROJEKTU:
- ks. Michał Borda – Dyrektor Wydziału Katechetycznego Kurii Diecezjalnej
- ks. Marcin Lech – duszpasterz akademicki DA „Laboratorium Wiary"

Komunikat Prezydium Konferencji Episkopatu Polski
dotyczący zmian wprowadzonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej
w organizacji lekcji religii w szkołach publicznych
w dniu 17 stycznia 2025 roku

W związku z publikacją przez Minister Edukacji Barbarę Nowacką informacji o podpisaniu w dniu 17 stycznia 2025 roku kolejnego rozporządzenia w sprawie organizacji lekcji religii w szkołach i przedszkolach, Prezydium Konferencji Episkopatu Polski wyraża stanowczy sprzeciw wobec naruszania zasady, zgodnie z którą „organy publiczne działają na podstawie i w granicach prawa" (art. 7 Konstytucji RP). Rozporządzenie, które ma wejść w życie w dniu 1 września 2025 roku, jest aktem bezprawnym, gdyż nie osiągnięto co do jego treści wymaganego ustawowo porozumienia z Kościołem katolickim i innymi zainteresowanymi związkami wyznaniowymi.

Redukcja wymiaru nauczania religii do jednej godziny tygodniowo oraz nakaz organizowania lekcji religii przed lub po obowiązkowych zajęciach edukacyjnych ogranicza prawo rodziców wierzących do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami (art. 53 ust. 3 w powiązaniu z art. 48 ust. 1 Konstytucji RP) oraz prawo samych uczniów do systemowego wsparcia „w rozwoju ku pełnej dojrzałości" obejmującej również sferę duchową (art. 1 pkt 3 Prawa oświatowego). Wprowadzane zmiany uderzają też w konstytucyjnie gwarantowane, pracownicze prawa nauczycieli religii.

Przypominamy, że strona kościelna zgłaszała kompromisową propozycję, polegającą na redukcji wymiaru nauczania religii w szkołach średnich przy jednoczesnym wprowadzeniu zasady obligatoryjności nauczania religii lub etyki ze względu na potrzebę aksjologicznej formacji uczniów, ale pod warunkiem rozłożenia tej operacji na kilka lat i z poszanowaniem praw pracowniczych nauczycieli religii.

Oczekujemy, że Ministerstwo Edukacji Narodowej powróci do stosowania standardów państwa prawa i odstąpi od podejmowania działań konfrontacyjnych wobec osób wierzących, które są pełnoprawnymi obywatelami Rzeczypospolitej Polskiej.

Prezydium Konferencji Episkopatu Polski

Za: https://episkopat.pl/doc/223507.Komunikat-Prezydium-KEP-dotyczacy-zmian-wprowadzonych-przez-MEN 

REGULAMIN DIECEZJALNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO
w Roku Jubileuszu 2025
„Pielgrzymi Nadziei"

W związku z ogłoszonym przez papieża Franciszka Jubileuszem Roku 2025, który oficjalnie zainauguruje otwierając Drzwi Święte w bazylice watykańskiej 24 grudnia 2024 r., tematyka Diecezjalnego Konkursu Plastycznego będzie osnuta wokół hasła Roku Jubileuszowego. Myśl przewodnią Jubileuszu papież Franciszek zawarł w haśle: „Pielgrzymi nadziei". W ten sposób przypomina wyznawcom Chrystusa kim są i apeluje, by w dzisiejszych uwarunkowaniach Kościoła i świata stawali się coraz bardziej ludźmi mocnymi nadzieją i budzącymi nadzieję wśród innych. Dlatego tegoroczny Konkurs odbędzie się pod hasłem: „Pielgrzymi Nadziei".

PATRONAT HONOROWY:
Jego Ekscelencja Ksiądz Biskup Artur Ważny

ORGANIZATOR:
Wydział Katechetyczny Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu

ADRESACI:
Dzieci i Młodzież Diecezji Sosnowieckiej

CELE KONKURSU:
• popularyzowanie wśród uczniów zagadnień związanych z Rokiem Jubileuszowym oraz chrześcijańską cnotą nadziei,
• inspirowanie dzieci i młodzieży do pogłębienia wiedzy na temat Roku Jubileuszowego 2025,
• ukazywanie pozytywnych wzorców postępowania,
• inspirowanie uczniów do twórczej aktywności manualnej i plastycznej,
• rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej dzieci i młodzieży,
• umożliwienie uczestnikom konkursu zaprezentowania umiejętności plastycznych.

ZASADY UCZESTNICTWA:
PRACA PLASTYCZNA (techniki malarskie, rysunek, grafika, szkic, technika mozaikowa i inne, za wyjątkiem prac przestrzennych)
• obowiązujący format pracy – A3

Udział uczniów w Diecezjalnym Konkursie Plastycznym nie wymaga wcześniejszego zgłoszenia w Wydziale Katechetycznym. Konkurs rozpoczyna się ETAPEM SZKOLNYM, którego termin wyznacza Komisja powołana przez dyrektora szkoły (na wniosek katechety lub nauczyciela innego przedmiotu). Komisja szkolna kwalifikuje do finału diecezjalnego max. 3 najlepsze prace w ramach danej kategorii adresatów i wszystkie wybrane prace przesyła do Wydziału Katechetycznego do dnia 28 lutego 2025 roku. Prace należy przesłać na adres:

Kuria Diecezjalna - Wydział Katechetyczny (Konkurs Plastyczny)
ul. Gospodarcza 14a
41-214 Sosnowiec
Po upływie podanego wyżej terminu prace nie będą przyjmowane! W przypadku wysyłki pocztą decyduje data stempla pocztowego.

Nadesłane prace, które nie spełniają wymogów określonych w Regulaminie (np. co do formatu) nie zostaną dopuszczone do finału diecezjalnego. Każdy uczestnik, którego praca została zakwalifikowana do finału diecezjalnego, winien dołączyć do przesłanej pracy wypełniony formularz „Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych i wizerunku" (do pobrania w załączniku – dot. zarówno ucznia, który nie jest pełnoletni (Załącznik nr 1), jak również ucznia pełnoletniego (Załącznik nr 2)). Praca, do której nie zostanie dołączone wypełnione „Oświadczenie", nie będzie dopuszczona do finału.
Wszystkie nadesłane prace konkursowe, wraz z prawami autorskimi, przechodzą na rzecz Wydziału Katechetycznego Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu.

ETAP DIECEZJALNY
Dyrektor Wydziału Katechetycznego powołuje Komisję Diecezjalną, która ocenia prace i sporządza protokół z wykazem nagrodzonych i wyróżnionych prac i ich autorów.
Oceniając walory plastyczne prac konkursowych Komisja Diecezjalna weźmie pod uwagę: zgodność pracy z tematem, oryginalność i pomysłowość w podejściu do tematu, samodzielność wykonania, sposób przygotowania i wybór materiałów oraz ogólną estetykę pracy.
Nagrody będą przyznawane w następujących kategoriach:
• prace plastyczne dzieci przedszkolnych
• prace plastyczne uczniów szkół podstawowych kl. I-III
• prace plastyczne szkół podstawowych kl. IV-VI
• prace plastyczne szkół podstawowych kl. VII-VIII
• prace plastyczne uczniów szkół specjalnych
• prace plastyczne uczniów szkół ponadpodstawowych
Protokół z wynikami zostanie opublikowany 21 marca 2025 r. na stronie: www.katecheza.sosnowiec.pl wraz z informacją o miejscu i terminie wręczeni dyplomów i nagród.

Uwagi końcowe
Prace plastyczne, które w etapie szkolnym zostaną wyłonione do etapu finałowego (diecezjalnego), muszą być na odwrocie opatrzone „Kartą informacyjną" identyfikującą autora (do pobrania w Załączniku nr 3). Prace, które nie posiadają „Karty informacyjnej", nie będą dopuszczone do finału. Każda praca plastyczna winna być indywidualną pracą jednego ucznia. Ponadto, każdy uczeń może zgłosić do konkursu tylko jedną pracę. Jeżeli powyższe warunki nie są spełnione, praca nie będzie dopuszczona do finału. Należy przestrzegać zasad dotyczących obowiązującego formatu prac – w przeciwnym razie praca nie zostanie dopuszczona do finału i nie będzie podlegać ocenie. Komisja Diecezjalna nie ponosi odpowiedzialności za ewentualne uszkodzenie prac podczas transportu. Dostarczenie pracy do konkursu jest równoznaczne z akceptacją niniejszego Regulaminu.

KOORDYNATOR:
Ks. Michał Borda – Dyrektor Wydziału Katechetycznego Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu.

Komunikat Prezydium Konferencji Episkopatu Polski
wobec zmian wprowadzanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w organizacji lekcji religii w szkołach publicznych

W ostatnich miesiącach jesteśmy świadkami zakrojonego na szeroką skalę procesu zmian wprowadzanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w organizacji lekcji religii w szkołach publicznych. Z tak dużymi zmianami mamy do czynienia po raz pierwszy od 1989 roku. Zarówno te, które zostały przyjęte od września 2024 roku, jak i zapowiadane na wrzesień 2025 roku, nie tylko w sposób jednoznaczny stoją w sprzeczności z przepisami wyższego rzędu, ale przede wszystkim są krzywdzące i dyskryminujące dla wielu uczniów i nauczycieli religii. Zmiany te godzą również w prawa rodziców i opiekunów do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami, co gwarantuje Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej (art. 53).

W opinii znacznej części rodziców i nauczycieli religii, co zostało wyrażone m.in. przez różne formy protestów i petycji ze strony środowisk wychowawczych, wprowadzone od września 2024 roku rozporządzeniem Ministra Edukacji zmiany dotyczące niewliczania oceny z lekcji religii do średniej ocen oraz łączenia klas dzieci i młodzieży w różnym wieku edukacyjnym w większe grupy, i to wyłącznie na zajęciach z religii, są szkodliwe z punktu widzenia wychowawczego. Uczniowie powinni bowiem mieć zapewniony dostęp do programu nauczania opartego na treściach adekwatnych do poziomu ich rozwoju oraz zdolności percepcyjnych i poznawczych w danym wieku. Ponadto zmiany te pozbawiają uczniów motywacji do uczestnictwa i angażowania się w lekcje religii. Trzeba w tym miejscu także podkreślić, że wspomniane zmiany zostały wprowadzone w życie bez wymaganego przez Ustawę o systemie oświaty „porozumienia z władzami Kościoła Katolickiego i Polskiego Autokefalicznego Kościoła Prawosławnego oraz innych kościołów i związków wyznaniowych" (art. 12 ust. 2), co potwierdził Trybunał Konstytucyjny w wyroku z dnia 27 listopada 2024 roku.

Podobnie ma się rzecz z dalszymi zapowiadanymi przez MEN zmianami. Dotyczą one redukcji wymiaru nauczania religii do jednej godziny tygodniowo oraz nakazu organizowania lekcji religii przed lub po zajęciach szkolnych. Są one dyskryminujące, gdyż będą w sposób znaczący ograniczać prawo do dostępu do lekcji religii dla uczniów, których rodzice, lub oni sami, będą sobie tego życzyć. Nie uwzględniono również wprowadzenia okresów ochronnych dla nauczycieli religii. Wprowadzenie w życie tych rozwiązań również będzie bezprawne, gdyż nie osiągnięto w tym temacie wymaganego porozumienia ze stroną kościelną. Wprowadzane zmiany mogą w konsekwencji prowadzić do całkowitego wyeliminowania nauczania religii w polskich szkołach publicznych.

Podejmowane przez stronę kościelną rozmowy z Rządem RP nie doprowadziły do porozumienia. Kompromisowa propozycja strony kościelnej, polegająca na wprowadzeniu zasady obligatoryjności nauczania religii lub etyki ze względu na potrzebę aksjologicznej formacji uczniów, została przez stronę rządową odrzucona. Podobnie jeśli chodzi o rozłożenie na kilka lat stopniowej redukcji wymiaru nauczania religii w szkołach średnich, przy poszanowaniu praw pracowniczych nauczycieli religii. Wobec takich działań MEN i braku woli porozumienia w sprawie kluczowej dla edukacji i wychowania polskich dzieci i młodzieży do wartości, wyrażamy stanowczy sprzeciw.

Przypominamy, że nauczanie religii w szkole uznawane jest za standard w zdecydowanej większości państw europejskich, jest także jednym z symboli przemian wolnościowych w Polsce po 1989 roku. Dlatego też Kościół będzie podejmował dalsze stosowne kroki prawne mające na celu powstrzymanie wprowadzanych zmian.

Zachęcamy i prosimy rodziców oraz organizacje społeczne o zaangażowanie się w obronę uniwersalnych wartości i praw osób wierzących, które powinny być respektowane zawsze, niezależnie od politycznego kontekstu. Rodzicom, wychowawcom, nauczycielom religii, katechetom oraz wszystkim zatroskanym o pełny i harmonijny rozwój dzieci i młodzieży, udzielamy pasterskiego błogosławieństwa.

Za: https://episkopat.pl/doc/222621.Komunikat-Prezydium-KEP-wobec-zmian-wprowadzanych-przez-MEN-w

Nauka religii w publicznych przedszkolach i szkołach
Sygn. akt U 10/24

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 27 listopada 2024 r.

Trybunał Konstytucyjny w składzie:

Julia Przyłębska – przewodniczący
Krystyna Pawłowicz – sprawozdawca
Bogdan Święczkowski,

protokolant: Michał Rylski,

po rozpoznaniu, z udziałem wnioskodawcy, na rozprawie w dniu 27 listopada 2024 r., wniosku Pierwszego Prezesa Sądu Najwyższego o zbadanie zgodności:
1) rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 26 lipca 2024 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. poz. 1158) w całości z:
– art. 25 ust. 3 Konstytucji z zasadą konsensualnego sposobu regulowania relacji między państwem a kościołami i innymi związkami wyznaniowymi,
– art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2024 r. poz. 750) w związku z art. 92 ust. 1 w związku z art. 2 i art. 7 Konstytucji,
2) § 1 pkt 2 w związku z § 2 rozporządzenia powołanego w punkcie 1, w zakresie, w jakim tworzy podstawy do organizowania nauki religii w grupach międzyoddziałowych lub międzyklasowych obejmujących dzieci z różnych poziomów nauczania, z:
– art. 53 ust. 3 w związku z art. 48 ust. 1 Konstytucji w związku z art. 1 pkt 1 i 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737) przez to, że tworzy podstawy do organizowania nauki religii w sposób naruszający prawo rodziców do zapewnienia dzieciom wychowania i nauczania moralnego i religijnego zgodnie ze swoimi przekonaniami w sposób uwzględniający stopień dojrzałości dziecka, oraz prawa dzieci i młodzieży do kształcenia się oraz do wychowania i opieki odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju, przez stworzenie normatywnych podstaw organizacji nauczania religii w grupach międzyoddziałowych lub międzyklasowych obejmujących uczniów z różnego poziomu nauczania, czyli w sposób uniemożliwiający dostosowanie treści, metod i organizacji jej nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów,
– art. 12 ust. 1 w związku z ust. 2 Konkordatu między Stolicą Apostolską i Rzeczpospolitą Polską, podpisanego w Warszawie dnia 28 lipca 1993 r. (Dz. U. z 1998 r. Nr 51, poz. 318) w związku z art. 91 ust. 1 i 2 Konstytucji, jak również z art. 9 Konstytucji, przez to, że tworząc podstawy do organizowania nauki religii w grupach międzyoddziałowych lub międzyklasowych, obejmujących dzieci z różnych poziomów nauczania, uniemożliwia nauczanie religii w sposób określony programem nauczania tego przedmiotu,
– art. 2 oraz z art. 24 w związku z art. 65 ust. 5 Konstytucji przez to, że stosowanie zaskarżonych unormowań prowadzić będzie do niespodziewanej (wobec jedynie miesięcznej vacatio legis) redukcji zapotrzebowania na pracę nauczycieli religii w placówkach oświatowych, co – wobec niezapewnienia nauczycielom możliwości zdobycia kwalifikacji do nauczania innych przedmiotów – stanowi dla nich realne zagrożenie nagłej utraty zatrudnienia, naruszając: zasadę ochrony zaufania obywateli do państwa i stanowionego przez nie prawa, zasadę ochrony pracy, oraz obowiązek prowadzenia polityki zmierzającej do pełnego, produktywnego zatrudnienia,

o r z e k a:

Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 26 lipca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. poz. 1158) jest w całości niezgodne z art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2024 r. poz. 750, ze zm.) w związku z art. 92 ust. 1 w związku z art. 25 ust. 3 w związku z art. 2 i art. 7 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej.

Ponadto postanawia:
umorzyć postępowanie w pozostałym zakresie.

Orzeczenie zapadło jednogłośnie.

Julia Przyłębska
Krystyna Pawłowicz
Bogdan Święczkowski

Komunikat strony kościelnej z posiedzenia Komisji Wspólnej Przedstawicieli Rządu Rzeczypospolitej Polskiej i Konferencji Episkopatu Polski
9.12.2024 r.

Strona kościelna wyraża dezaprobatę wobec odrzucenia jej propozycji przez stronę rządową i braku osiągnięcia porozumienia – czytamy w komunikacie strony kościelnej z posiedzenia Komisji Wspólnej Przedstawicieli Rządu Rzeczypospolitej Polskiej i Konferencji Episkopatu Polski, które odbyło się 9 grudnia br. w Sekretariacie KEP w Warszawie.

Wśród propozycji strony kościelnej znalazło się m.in. wprowadzenie zasady obligatoryjności nauczania religii lub etyki ze względu na potrzebę aksjologicznej formacji uczniów. W ramach poszukiwania kompromisu, strona kościelna zaproponowała również stopniową, rozłożoną w czasie, redukcję wymiaru nauczania religii w szkołach ponadpodstawowych, przy poszanowaniu praw pracowniczych katechetów. W szkołach podstawowych sytuacja powinna pozostać bez zmian.

Strona kościelna wyraziła także swój sprzeciw wobec proponowanej przez rząd redukcji lekcji religii do jednej godziny tygodniowo. Uważa również za nieuzasadnione i dyskryminujące przyjęcie zasady, że lekcje religii mają być umieszczane przed lub po innych zajęciach szkolnych.

Strona kościelna przypomina, że nauczanie religii w szkole uznawane jest za standard w zdecydowanej większości europejskich państw oraz jeden z symboli przemian wolnościowych w Polsce po 1989 roku. „Wprowadzane w życie zmiany, w opinii strony kościelnej, będą skutkować destrukcją systemu nauczania religii w polskich szkołach publicznych" – podaje komunikat.

„Wobec naruszenia obowiązujących przepisów, strona kościelna będzie podejmować dalsze kroki prawne" – czytamy w komunikacie.

BP KEP

Publikujemy pełny tekst komunikatu:

Komunikat strony kościelnej
z posiedzenia Komisji Wspólnej
Przedstawicieli Rządu Rzeczypospolitej Polskiej
i Konferencji Episkopatu Polski

W Sekretariacie Konferencji Episkopatu Polski w Warszawie, 9 grudnia 2024 roku, zebrała się, na wniosek strony kościelnej, Komisja Wspólna Przedstawicieli Rządu Rzeczypospolitej Polskiej i Konferencji Episkopatu Polski. Posiedzeniu współprzewodniczyli abp Józef Kupny, metropolita wrocławski, zastępca przewodniczącego Konferencji Episkopatu Polski i Tomasz Siemoniak, Minister Spraw Wewnętrznych i Administracji.

Spotkanie zostało zwołane w związku z brakiem porozumienia, po rozmowach w ramach Podkomisji ds. religii w szkole, powołanej przez Komisję Wspólną. W trakcie obrad podjęto również kwestię Funduszu Kościelnego. Strona rządowa ponowiła przedstawione na poprzednim posiedzeniu Komisji Wspólnej propozycje dotyczące zastąpienia Funduszu Kościelnego innymi rozwiązaniami. Strona kościelna czeka na powołanie, zgodnie z Konkordatem, zespołu rządowego do rozmów ze stroną kościelną. Przewodniczący Kościelnej Komisji Konkordatowej powołał już w marcu odpowiedni zespół do prowadzenia rokowań.

Odnośnie do religii w szkole, strona kościelna ponownie zwróciła uwagę na sprzeczność rozporządzenia ministra edukacji z 26 lipca 2024 roku oraz projektu nowego rozporządzenia skierowanego do konsultacji publicznych 30 września 2024 roku z przepisami wyższego rzędu, z Konstytucją Rzeczypospolitej Polskiej na czele.

Przypomniała również, że uregulowanie przez Ministra Edukacji spraw dotyczących organizacji nauki religii w przedszkolach i szkołach wymaga działania „w porozumieniu z władzami Kościoła Katolickiego i Polskiego Autokefalicznego Kościoła Prawosławnego oraz innych kościołów i związków wyznaniowych" (art. 12 ust. 2 Ustawy o systemie oświaty), co potwierdził Trybunał Konstytucyjny w wyroku z dnia 27 listopada 2024 roku.

Strona kościelna w szczególności wyraziła swój sprzeciw wobec proponowanej przez rząd redukcji lekcji religii do jednej godziny tygodniowo. Uważa również za nieuzasadnione i dyskryminujące przyjęcie ogólnej zasady, że lekcje religii mają być umieszczane przed lub po innych zajęciach szkolnych.

W ramach poszukiwania kompromisu, strona kościelna powtórzyła propozycję reformy, polegającej na rozłożonej w czasie, stopniowej redukcji wymiaru nauczania religii w szkołach ponadpodstawowych, przy poszanowaniu praw pracowniczych katechetów oraz wprowadzeniu zasady obligatoryjności nauczania religii lub etyki ze względu na potrzebę aksjologicznej formacji uczniów. W szkołach podstawowych sytuacja powinna pozostać bez zmian.

W odpowiedzi na przedstawioną propozycję ustawowego rozwiązania kwestii obecności religii w szkole, strona kościelna wyraziła gotowość włączenia się w pracę nad tym projektem pod warunkiem wycofania się przez ministerstwo z wprowadzanych zmian.

Strona kościelna wyraża dezaprobatę wobec odrzucenia jej propozycji przez stronę rządową i braku osiągnięcia porozumienia. Może to prowadzić do eskalacji napięcia wokół nauczania religii w szkole, które to nauczanie uznawane jest za standard w zdecydowanej większości państw demokratycznych w Europie oraz jeden z symboli przemian wolnościowych w Polsce po roku 1989. Wprowadzane w życie zmiany, w opinii strony kościelnej, będą skutkować destrukcją systemu nauczania religii w polskich szkołach publicznych. Wobec naruszenia obowiązujących przepisów, strona kościelna będzie podejmować dalsze kroki prawne.

Podpisali członkowie Komisji Wspólnej ze strony kościelnej

Źródło: https://episkopat.pl/doc/222048.Komunikat-strony-koscielnej-z-posiedzenia-Komisji-Wspolnej 

Komunikat
z posiedzenia Komisji Wspólnej Przedstawicieli Rządu Rzeczypospolitej Polskiej i Konferencji Episkopatu Polski

W Warszawie, w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, 16 października 2024 roku, zebrała się Komisja Wspólna Przedstawicieli Rządu Rzeczpospolitej Polskiej i Konferencji Episkopatu Polski. Posiedzeniu współprzewodniczyli Tomasz Siemoniak, Minister Spraw Wewnętrznych i Administracji i abp Józef Kupny, metropolita wrocławski, zastępca przewodniczącego Konferencji Episkopatu Polski.

Strona rządowa przedstawiła swoje propozycje zastąpienia Funduszu Kościelnego innymi rozwiązaniami. Strona kościelna zapewniła o woli przedyskutowania tych propozycji przez Konferencję Episkopatu Polski i woli dialogu w tej sprawie.

Strona kościelna przedstawiła swoje stanowisko w sprawie nauczania religii w szkole. Strona rządowa zapewniła o woli konsultacji i porozumienia w tej kwestii. Komisja Wspólna postanowiła utworzyć wspólną podkomisję ds. religii w szkole w celu pracy nad rozwiązaniami w tym zakresie.

Strona rządowa poinformowała o swoich głównych pracach, szczególnie w zakresie bezpieczeństwa państwa i obywateli. Strona kościelna jest gotowa do współpracy z rządem w tym obszarze.

Komisja Wspólna wyraziła wolę dalszego dialogu w relacjach Państwo-Kościół.

Za: https://episkopat.pl/doc/219759.Komunikat-z-posiedzenia-Komisji-Wspolnej-Przedstawicieli-Rzadu

Komunikat po spotkaniu Zespołu roboczego ds. kontaktów z Rządem RP w sprawie lekcji religii w szkole – 9.10.2024

W dniu 9 października 2024 roku delegaci Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski oraz Zespołu roboczego KEP do spraw kontaktów z Rządem RP w sprawie lekcji religii w szkole spotkali się z przedstawicielami Ministerstwa Edukacji Narodowej. W spotkaniu, w którym wzięli także udział eksperci, stronie państwowej przewodniczyła Katarzyna Lubnauer, sekretarz stanu w MEN, stronie kościelnej bp Wojciech Osial, przewodniczący Komisji Wychowania KEP oraz bp Arkadiusz Trochanowski, reprezentujący Kościół grekokatolicki. Strona państwowa zaprezentowała projekt kolejnej nowelizacji Rozporządzenia o nauczaniu religii. Strona kościelna przedstawiła swój sprzeciw i wątpliwości odnoszące się do projektu zmian w tym Rozporządzeniu, zwłaszcza zmniejszenia liczby godzin religii na wszystkich poziomach nauczania szkolnego o połowę, a także rezygnacji z obecnego w Rozporządzeniu zapisu konkordatowego, stanowiącego że lekcje religii odbywają się „w ramach planu zajęć szkolnych i przedszkolnych" (art. 12, pkt. 1), przez zastąpienie go sztywną zasadą, że lekcje te będą się odbywać przed lub po obowiązkowych zajęciach edukacyjnych. Podniesiono także wcześniejsze wątpliwości odnoszące się do tworzenia grup z uczniów na różnych poziomach edukacyjnych. Zwrócono uwagę, że takie rozwiązania zostały podjęte niezgodnie z Ustawą o systemie oświaty oraz podkreślono, że będą utrudniać realizację prawa do dostępu do lekcji religii dla uczniów, których rodzice (lub oni sami) tego sobie życzą. Strona kościelna ponownie zaapelowała o przestrzeganie właściwego trybu procedowania zmian w Rozporządzeniu, który domaga się porozumienia strony państwowej z władzami Kościoła i związków wyznaniowych, a nie tylko konsultacji.

Do pobrania dokument w formacie doc

Do pobrania dokument w formacie doc.