Stanowisko Komisji Wychowania Katolickiego KEP odnośnie do edukacji seksualnej w polskiej szkole

Wobec nasilających się nacisków ze strony liberalnych środowisk, domagających się wprowadzenia do polskich szkół permisywnej edukacji seksualnej przypominamy, że w Polsce już w 1998 r. został wypracowany i od lat funkcjonuje program wychowania seksualnego.

Powielane informacje, medialne doniesienia i sugestie polityków, jakoby w polskich szkołach nie była podejmowana tematyka związana z płciowością są nieprawdziwe. Od przeszło 20 lat są prowadzone zajęcia z przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie", który seksualność człowieka ujmuje integralnie, tzn. nie tylko w aspekcie biologicznym, ale również psychicznym, społecznym, duchowym i etycznym (edukacja seksualna typu A). Podstawy programowe tego przedmiotu zostały opracowane przez znanych naukowców i zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. W związku z reformą systemu edukacji obowiązujące treści programowe zostały zaktualizowane i poszerzone. Jeśli rodzice uznają, że nie zgadza się to z wyznawanym przez nich systemem wartości – to zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej – mają zapewnione prawo do nieposyłania dzieci na te zajęcia.

Trzeba też pamiętać, że treści programowe (realizowane od IV klasy szkoły podstawowej do III klasy liceum) są stopniowo poszerzane i dostosowywane do rozwoju psychoseksualnego uczniów. Ta zasada odnosi się również do treści podręczników. Ich autorzy – nawiązując do lekcji biologii na poziomie danej klasy – wskazują na celowość przemian zachodzących w organizmie młodego człowieka, tj. zdolność podjęcia w dorosłym życiu ról małżeńskich i rodzicielskich. Ważnym celem tych zajęć jest przygotowanie młodego pokolenia do odpowiedzialnego rodzicielstwa i szacunku dla ludzkiego życia od poczęcia do naturalnej śmierci.

Programy i podręczniki do zajęć „Wychowanie do życia w rodzinie" stanowią istotną pomoc w realizacji pracy wychowawczej i profilaktycznej szkoły. Wiele miejsca zajmuje w nich problematyka uzależnień, zwłaszcza od mediów cyfrowych i pornografii. Interdyscyplinarny charakter treści podręczników dla tego przedmiotu jest ważnym wsparciem rodziców w wypełnianiu przez nich roli wychowawczej.

Mając na uwadze powyższy stan rzeczy, konieczny jest właściwy przekaz na temat prowadzenia w szkole zajęć z przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie". Deprecjacja tego przedmiotu i medialne ośmieszanie wydają się mieć jeden cel: zepchnąć go margines, wprowadzić w to miejsce demoralizującą edukację seksualną (typu B i C) i wzorem krajów zachodnich zawłaszczyć młode pokolenie m.in. poprzez pozbawienie młodych ludzi integralnej wizji człowieka, jego seksualności, miłości, małżeństwa i rodziny.

W imieniu Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski
bp Marek Mendyk

Warszawa, 29 października 2019 r.

Czcigodny Księża Dyrektorzy,
przesyłam materiały katechetyczne na kolejny Dzień Solidarności z Kościołem Prześladowanym. Zwracam się do Księży z prośbą o udostępnienie ich katechetom.
Pozdrawiam Ks. Piotr Pierzchała.

W roku 2019 po raz jedenasty przeżywać będziemy Dzień Solidarności z Kościołem Prześladowanym. Dzień ten przeżywać będziemy w niedzielę 10 listopada a jego głównym tematem będzie prześladowanie chrześcijan w Sudanie. Trudna sytuacja chrześcijan w tym kraju sprawia, że chcemy pokazać ich sytuację, ale także pokazać to co Kościół w Polsce czyni dla tamtych chrześcijan. Zachęcamy katechetów i katechetki do zaangażowania się w tegoroczny Dzień Solidarności poprzez przeprowadzenie lekcji ramach zajęć szkolnych, czy też nabożeństw w parafiach, ruchach i stowarzyszeniach katolickich. Na stronie www.pkwp.org można znaleźć wiele interesujących materiałów. Nie bądźmy obojętni na cierpienie naszych braci. Mówmy o ich sytuacji i zachęcajmy do modlitwy o ustanie prześladowań oraz o miłosierdzie dla prześladowców. Świat milczy, Ty działaj.
Materiały z ubiegłych lat możemy znaleźć pod tym adresem: https://pkwp.org/katecheci
Ks. Rafał Cyfka – Kirche in Not

Konspekt SP kasa I-III TUTAJ

Konspekt SP klasa IV-VI TUTAJ

Konspekt SP klasa VII-VIII TUTAJ

Konspekt Szkoły ponadpodstawowe TUTAJ

W piątek, 25 października 2019 roku, zaopatrzona sakramentami świętymi zmarła

ś.p. Barbara LATOS
wieloletni pracownik Wydziału Katechetycznego Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu.

Pogrzeb ś.p. Barbary Latos odbył się w środę, 30 października 2019 roku, o godz. 11.00 w kościele pw. Ścięcia św. Jana Chrzciciela w Mysłowicach
(Archidiecezja Katowicka).
Zmarła pochowana została na cmentarzu parafialnym przy ul. Mikołowskiej.

Wieczny odpoczynek racz Jej dać Panie.....

ks. Michał Borda
Dyrektor

Stanowisko Komisji Wychowania Katolickiego KEP odnośnie do edukacji seksualnej w polskiej szkole

Wobec nasilających się nacisków ze strony liberalnych środowisk, domagających się wprowadzenia do polskich szkół permisywnej edukacji seksualnej przypominamy, że w Polsce już w 1998 r. został wypracowany i od lat funkcjonuje program wychowania seksualnego.

Powielane informacje, medialne doniesienia i sugestie polityków, jakoby w polskich szkołach nie była podejmowana tematyka związana z płciowością są nieprawdziwe. Od przeszło 20 lat są prowadzone zajęcia z przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie", który seksualność człowieka ujmuje integralnie, tzn. nie tylko w aspekcie biologicznym, ale również psychicznym, społecznym, duchowym i etycznym (edukacja seksualna typu A). Podstawy programowe tego przedmiotu zostały opracowane przez znanych naukowców i zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. W związku z reformą systemu edukacji obowiązujące treści programowe zostały zaktualizowane i poszerzone. Jeśli rodzice uznają, że nie zgadza się to z wyznawanym przez nich systemem wartości – to zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej – mają zapewnione prawo do nieposyłania dzieci na te zajęcia.

Trzeba też pamiętać, że treści programowe (realizowane od IV klasy szkoły podstawowej do III klasy liceum) są stopniowo poszerzane i dostosowywane do rozwoju psychoseksualnego uczniów. Ta zasada odnosi się również do treści podręczników. Ich autorzy – nawiązując do lekcji biologii na poziomie danej klasy – wskazują na celowość przemian zachodzących w organizmie młodego człowieka, tj. zdolność podjęcia w dorosłym życiu ról małżeńskich i rodzicielskich. Ważnym celem tych zajęć jest przygotowanie młodego pokolenia do odpowiedzialnego rodzicielstwa i szacunku dla ludzkiego życia od poczęcia do naturalnej śmierci.

Programy i podręczniki do zajęć „Wychowanie do życia w rodzinie" stanowią istotną pomoc w realizacji pracy wychowawczej i profilaktycznej szkoły. Wiele miejsca zajmuje w nich problematyka uzależnień, zwłaszcza od mediów cyfrowych i pornografii. Interdyscyplinarny charakter treści podręczników dla tego przedmiotu jest ważnym wsparciem rodziców w wypełnianiu przez nich roli wychowawczej.

Mając na uwadze powyższy stan rzeczy, konieczny jest właściwy przekaz na temat prowadzenia w szkole zajęć z przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie". Deprecjacja tego przedmiotu i medialne ośmieszanie wydają się mieć jeden cel: zepchnąć go margines, wprowadzić w to miejsce demoralizującą edukację seksualną (typu B i C) i wzorem krajów zachodnich zawłaszczyć młode pokolenie m.in. poprzez pozbawienie młodych ludzi integralnej wizji człowieka, jego seksualności, miłości, małżeństwa i rodziny.

W imieniu Komisji Wychowania Katolickiego
Konferencji Episkopatu Polski
bp Marek Mendyk

Warszawa, 29 października 2019 r.

Przypomnienie Komisji Wychowania ws. organizacji nauczania religii w przedszkolu z dnia 13.09.2019 r.

Wobec artykułu „Religia w przedszkolu", który od pewnego czasu znajduje się na stronie https://edurada.pl/artykuly/religia-w-przedszkolu/ Komisja Wychowania Katolickiego KEP przypomina:

1. Kiedy rozpocząć realizację zajęć religii?
2. W jakiej porze dnia organizowana jest religia?

Szczegóły: https://opoka.news/przypomnienie-komisji-wychowania-ws-organizacji-nauczania-religii-w-przedszkolu

Zachęcam do wzięcia udziału w BADANIU PODRĘCZNIKÓW DO NAUKI RELIGII, link do ankiety poniżej.

https://www.survio.com/survey/d/B8Q9J1S6O6D1I8H9N

Celem badań jest poznanie wartości podręczników, a w szczególności ustalenie stopnia i zakresu spełnienia założeń edukacyjnych; udzielenie odpowiedzi na pytanie: w jakim stopniu podręczniki te przyczyniają się do zrealizowania programu kształcenia katechetycznego w praktyce szkolnej i zakładanych osiągnięć edukacyjnych. Efektem planowanych badań będzie opracowanie sugestii dotyczących doskonalenia podręczników do nauczania religii.

Proszę o udzielenie odpowiedzi do dnia 20 listopada 2019 r.

Dziękuję za zrozumienie, współpracę i podjęty trud.

W imieniu zespołu badawczego
Ks. prof. UAM dr hab. Mirosław Gogolik

Szczęść Boże,
w porozumieniu z Ks. Biskupem Markiem Mendykiem przekazuję prośbę ks. Piotra Roszaka – prodziekana ds. nauki Wydziału Teologicznego UMK do wydziałów katechetycznych w Polsce dotyczącą ankiety nt. sytuacji katechetów oraz umiejscowienia lekcji religii w systemie szkolnym.
Autorzy badania mają nadzieję, że pozyskane w ten sposób dane pozwolą na dostrzeżenie niebezpiecznych sytuacji w szkole, które mogą ograniczać skuteczność prowadzonej katechizacji i dostarczą materiału dot. katechetów, ich sytuacji we współczesnej szkole, relacji między katechetami a różnymi grupami składającymi się na szkołę (dyrekcja, nauczyciele, rodzice uczniów, uczniowie). Ankieta jest jednym z produktów projektu „O wolność wyznawania religii we współczesnym świecie. Przeciwdziałanie przyczynom dyskryminacji i pomoc prześladowanym na przykładzie chrześcijan", który jest koordynowany przez zespół przedstawicieli wielu dyscyplin naukowych pod moim kierownictwem, na zlecenie Instytutu Wymiaru Sprawiedliwości w Warszawie.
Ankieta jest dostępna pod linkiem: https://ankiety.umk.pl/124568/lang-pl
Niniejsze badanie będzie dostępne w dniach 28 października - 18 listopada 2019 r.

Bardzo proszę o zainteresowanie badaniem katechetów w swojej diecezji.
Serdecznie pozdrawiam
ks. Marek Korgul
sekretarz Komisji Wychowania KEP

Instruktaż ankiety:
Ankietę (liczącą 40 pytań) wypełnia się poprzez wejście w swojej przeglądarce na link:
https://ankiety.umk.pl/124568/lang-pl
Następnie ankietowani powinni przejść zgodnie z instrukcjami przez kolejne pytania, które są w ankiecie.
W razie pytań lub wątpliwości prosimy o kontakt z administratorem ankiety: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.

Wobec zaplanowanego kolejnego „tęczowego piątku" w polskich szkołach, przypominamy oświadczenie Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski z dnia 25.10.2018 r.:

Zgodnie z art. 86 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. „Prawo oświatowe" w szkole i placówce oświatowej mogą działać stowarzyszenia i organizacje, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych. Jest to możliwe, jeżeli celem statutowym działających w szkole stowarzyszeń i organizacji jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki. Podjęcie działalności w szkole lub placówce przez stowarzyszenie lub inną, pozapolityczną, organizację wymaga uzyskania zgody dyrektora, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady szkoły lub placówki i rady rodziców.

Należy pamiętać, że wszelkiego typu programy odnoszące się do wychowania bezwzględnie muszą być ustalane wspólnie z rodzicami i nauczycielami. To rodzice mają prawo do decydowania o tym, jakie treści wychowawcze są przekazywane ich dzieciom w szkole (art. 48 ust. 1 Konstytucji). Treści te muszą być również zgodne z programem wychowawczo-profilaktycznym, uchwalanym przez radę rodziców. Każdorazowa forma edukacyjna w tym zakresie wymaga odrębnej zgody rodziców wyrażonej na piśmie. Rodzice mają prawo decydować, kto wchodzi na teren szkoły, z jakim programem wychowawczym. Należy dodać, że tzw. edukatorzy (w przeważającej części) nie posiadają wykształcenia pedagogicznego. Szkoła musi przestrzegać prawa!

Po raz kolejny przypominamy, że sprawy kształcenia i wychowania powinny być jak najbardziej odległe od koniunktur politycznych i ideologicznych. Szkoła nie jest i nie może być miejscem na jakiekolwiek propagowanie środowisk LGBTQ.

Bp Marek Mendyk
Przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego
Konferencji Episkopatu Polski

W związku ze zbliżającą się beatyfikacją Sługi Bożego Stefana kard. Wyszyńskiego, proszę nauczycieli religii o przeprowadzenie okolicznościowych katechez poświęconych życiu i dziełu Prymasa Tysiąclecia. Konspekty zostały przygotowane przez Wydział Katechetyczny Archidiecezji Warszawskiej, do swobodnego wykorzystania przez katechetów, na wszystkich poziomach edukacyjnych, w całej Polsce.
Scenariusze lekcji religii: TUTAJ

W związku ze zbliżającą się 100. rocznicą urodzin św. Jana Pawła II, prosimy wszystkich katechetów o przeprowadzenie okolicznościowej katechezy dotyczącej życia i nauczania naszego wielkiego Rodaka.

Pomocą w tym zadaniu niech będą m.in. konspekty katechez przygotowane przez katechetów naszej diecezji z okazji rocznicy pobytu Świętego Papieża w Sosnowcu.

ks. dr Michał Borda

Dyrektor Wydziału Katechetycznego

Dla Przedszkola; Klasa I SP; Klasa II SP; Klasa III SP; Klasa IV SP; Klasa V SP; Klasa VI SP; kalsa VII - VIII SP

Szkoła branżowa; Technikum; Liceum Ogólnokształcące; Liceum i Technikum; Klasy Liceum i Technikum; Technikum; Liceum i Technikum